【摘 要】
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学校场域的文化建设对中华优秀传统文化传承具有重要意义,小学教育更是发挥着基础性、启蒙性、综合性的独特作用。本次调研选取无锡市的7所小学为样本,对四至六年级的小学生
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金项目“新型城镇化进程中苏南民俗文化传承的教育机制研究”(项目批准号:JUSRP1602XNC)的成果之一;中华优秀传统文化融入小学教育现状调查与对策研究大创项目研究成果之一
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学校场域的文化建设对中华优秀传统文化传承具有重要意义,小学教育更是发挥着基础性、启蒙性、综合性的独特作用。本次调研选取无锡市的7所小学为样本,对四至六年级的小学生进行问卷调查,了解他们对中华优秀传统文化的认知与态度,以及当下各学校开展中华优秀传统文化教育的方法和途径、实施效果等。发现存在资源开发有限、教学形式单一、家校社合作不足的问题,对此,我们提出了注重学科渗透、建立场馆教育的长效机制、加强家校社合作的建议。
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