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随着社会的发展，计算机正以全新的速度走进千家万户，游戏也就风靡一时了。不会使用计算机会落伍，会使用计算机又担心掉进“游戏”的泥潭，尤其是小学生自制能力差，更容易沉迷于游戏误了学业。因此，家长心理相当的矛盾，如何真正把电脑作为一种“新工具”来为我们服务，防止学生误入沉溺游戏的歧途，这是值得研究的课题。本文从信息教师这个角度，就如何趋利避害有效发挥“游戏”在信息技术中的作用谈谈一些具体做法。