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批注阅读是一种高效化的文本阅读形式,集合了读与写、思与悟的阅读过程。在初中语文阅读课的教学中,引导学生进行"批注阅读",能够让他们与文本的对话更深入。文章结合教学实例论述了初中语文阅读教学中引导学生借助"预习式批注""品悟式批注""反思式批注"把握文本基本概况、重点内容及思想情感的策略。
批注阅读让文本对话更深入
【摘 要】
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批注阅读是一种高效化的文本阅读形式,集合了读与写、思与悟的阅读过程。在初中语文阅读课的教学中,引导学生进行"批注阅读",能够让他们与文本的对话更深入。文章结合教学实
【机 构】
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玉林市福绵镇第一初级中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年10期
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