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各学科都有自己的学科语言,有的侧重语言表达能力,有的侧重语言运用能力。所以,对学生语言能力的培养并不是某一门学科的任务,而是各个学科教学的共同责任和义务。就高中生生物学科语言能力培养的方法,从听、说、读、写4个方面提出切实可行的策略。
浅谈高中生生物学科语言能力培养的方法
【摘 要】
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各学科都有自己的学科语言,有的侧重语言表达能力,有的侧重语言运用能力。所以,对学生语言能力的培养并不是某一门学科的任务,而是各个学科教学的共同责任和义务。就高中生生
【机 构】
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黑龙江省大庆实验中学高二（17）班
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年11X期
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