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在活动区游戏中,如何更好地发挥教师的指导、支持作用,提升活动区游戏指导行为的有效性,本文通过一些实例的分析,探索总结出有效策略。
幼儿园活动区游戏中教师指导存在误区与策略
【摘 要】
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在活动区游戏中,如何更好地发挥教师的指导、支持作用,提升活动区游戏指导行为的有效性,本文通过一些实例的分析,探索总结出有效策略。
【机 构】
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福建省潭平市桂林中心幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年09期
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