【摘 要】
：
实验是高中阶段物理教学中极为重要的构成.教材中不仅安排的有实验课题,还有实验教学任务.此外,在一些理论知识的教学探究中,有时也需要教师通过实验活动展开教学,以此来帮助学生快速理解、吸收所学内容.教师在展开高中物理实验课程的教学时,要在方法选择上进行优化.如果是现有教学条件或教学环境难以实现的实验内容,教师可以尝试借助数字化工具来优化实验课程,以此化解实验活动中存在的一些问题和障碍,让实验课程的教学可以更加有效地推进.
论文部分内容阅读
实验是高中阶段物理教学中极为重要的构成.教材中不仅安排的有实验课题,还有实验教学任务.此外,在一些理论知识的教学探究中,有时也需要教师通过实验活动展开教学,以此来帮助学生快速理解、吸收所学内容.教师在展开高中物理实验课程的教学时,要在方法选择上进行优化.如果是现有教学条件或教学环境难以实现的实验内容,教师可以尝试借助数字化工具来优化实验课程,以此化解实验活动中存在的一些问题和障碍,让实验课程的教学可以更加有效地推进.
其他文献
构建翻转课堂,增强学生主体意识,引导学生通过自己的力量获取知识,这是新课改环境下物理教学中教师需要关注和落实的要点.适合新时期教育环境且能够体现时代性特点的翻转课堂
随着新课改的深入,以往以知识讲授或知识灌输为主的“被动式”知识输入教学模式已经无法满足核心素养培养理念下高中物理教学的新要求,创新运用现代化教学模式是构建高效、趣
近年来,时代的迅速发展也让教育事业发生了很大的变化,素质教育的大力提倡,给教育部门对人才培养的要求,以及教师的教学形式提出了新的标准.作为难度较大且内容抽象的学科,物
宋濂字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟.宋濂少年时候特别喜欢读书,但那时由于家里穷,买不起书,所以每次都是从别人家里借书来读,而每次借书,他都按时归还,从不
随着我国信息技术的发展,微课在教育领域中的应用越来越广泛,已成为发挥教学辅助,提高教学效率和学习效果的重要工具.教师将微课引入到高中物理课堂中,顺应了当下新课标改革
随着信息时代的来临,教学过程与模式发生了质的改变,引用网络技术已成为一个常态.化学是高中教育体系中一门难度相对较大的科目,教师需走在时代的前沿,巧用网络预设教学过程,
智慧课堂,即利用软硬件技术的智能化教学课堂,是当今“互联网+”时代的产物.不同于传统课堂模式,智慧课堂不仅能够帮助教师解决教学过程中的某些局限问题,同时还能够优化学生
随着社会与科技的发展,信息技术逐渐被引入到教育教学中,极大提高了教学效率.信息技术可以为学生创造出图文并茂、丰富多彩、人机交互、即时反馈的学习环境.在这样的环境中,
近年来,“核心素养”成为了教育界的热门话题,这其实是源于新课改提出的素质教学理念.新课改的推进,让现代化教学“改头换面”,不再以分数衡量学生的能力,而是更加关注学生在学习当中表现的综合素养,以及是否形成了个人发展所必备的性格和能力.这种转变,也让教师不得不采取新型的教学措施.本文将以核心素养视角下化学课堂教学的开展为议题,浅谈几点教学策略.
初中化学教学体系中实验为重要构成部分,而针对化学实验教学活动而言,学生科学探究能力的培养为教师一项重要的教学任务,而学生证据推理能力的培养实则为学生科学探究活动得