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班主任乃至于学校有必要建立家访长效机制,形成常态化,并且在班级内形成共识。家访是教育整体的一部分,是正常也是非常自然的工作,家访去掉"负面的外壳",让家访成为课堂中的互动行为呈现。
循着心理轨迹去家访
【摘 要】
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班主任乃至于学校有必要建立家访长效机制,形成常态化,并且在班级内形成共识。家访是教育整体的一部分,是正常也是非常自然的工作,家访去掉"负面的外壳",让家访成为课堂中的
【出 处】
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中国西部
【发表日期】
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2012年12期
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