GTD时间管理法对外科学专业硕士研究生学习r倦怠的影响

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该文研究目的:研究GTD法对外科学专业型研究生学习倦怠的影响.方法:对该文作者所在院校100名外科学专业型研究生进行GTD时间管理培训,对比培训前后学生学习倦怠问卷结果.结果:GTD培训后学生学习倦怠量表中情绪低落、行为不当及成就感低及总分显著低于培训前(P<0.05).结论:GTD有助于减轻外科学专业型研究生学习倦怠水平,值得进一步在高等医学院校各专业学生中推广应用.
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