诗云，一个诗一样灵动、云一样飘逸的女生。她的文字和她成长的足迹，正如她的名字，温婉，恬美。
　　小小年纪的她，特别爱念《浣花溪记》中的句子：“西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜，窈然深碧，潆回城下者，皆浣花溪委也。”徐诗云觉得，由浣花溪水制成的笺纸如值得人把玩的老玉，写来骨肌清明，读来唇齿有味。
　　说起徐诗云和浣花笺的缘分，不能不提她早已过世的太爷。太爷毕业于黄埔军校，爱在浣花笺上题上自己写的诗，夹在书中，颇有一番墨人骚客的意味。
　　小时随意翻弄书柜上的书时，书中会掉出几张浣花笺。徐诗云由此发现了太爷写的小诗，诗末不是中规中矩的红章，而是太爷画的月下柳，如贾平凹笔下的垂柳，同仙人般曳裙而立，对月梳妆。这一看，纸也香，字也香，心也香，徐诗云迷上了这浣花笺上的春秋。
　　从此，徐诗云从网上购得仿古浣花笺，常在旧书柜旁翻弄书册，不停地翻看书本，从书中摘下自己喜欢的句子在浣花笺上，末了，照着太爷的笔触画下月下柳。
　　浣花笺似一道神秘的门，开启了徐诗云和文字的心灵之旅。太爷留下的浣花笺似乎让她品到绵绵的愁思，闻着太爷留在字上的呼吸和情感，与他把酒话桑麻；寻到太爷养在心中的蒹葭，同他观望在水一方的伊人；寻到太爷阅过的书，一起画那柳上婵娟。
　　有引趣之人必有养趣之人。
　　进入初中以后，徐诗云遇上了阿秋老师，见她谈吐诙谐，想来文字也会俏皮可爱，徐诗云就找起了阿秋老师写的书，一看，就爱上了。徜徉在文字的世界，她发现了小桥流水的温润之美，想起了昔日在浣花笺的时光，却不再同往日般心血来潮时写下几句，而是日复一日地摘，闲时翻开读读，竟感觉有一股缱绻的古味，心中甚喜。
　　偶然间，徐诗云读到了阿秋老师写的诗，与太爷完全不同的内容，笔调却有些相似。徐诗云又一次念起太爷浣花笺上画下的婵娟，一写就美了尘世的花间词与相思句，忍不住那涌上来的缕缕诗意，轻轻写下，竟也有清茶的味道。
　　或许正因为这样，徐诗云觉得自己不擅长写令人激昂的豪情之文，而更适合写写平常人家寻常故事。
　　每一个傍晚时分，徐诗云喜欢读罢诗书看看晚霞。她羡慕那粘在诗人衣襟的小小枣花，想象著枣花静悄悄地落入一只粗瓷大碗的安宁和美好。
　　徐诗云说，她很庆幸在初中时能遇到一位如婵娟一样的老师，能在万人为考试和升学焦头烂额的时刻，仍散发出柔软的光，仍愿朗照幼时太爷在她心中种下的垂柳。
　　时间老了，词人老了，花瓣老了，而书册上的言，红笺上的语，却新着——一直被徐诗云以及像徐诗云一样爱诗书的孩子念着、读着、藏着，代代流芳，生生不忘。
　　（作者为浙江省东阳市吴宁一中语文教师，作家。曾获中国微篇小说新锐作家、金华市教改之星、东阳市教坛新秀等荣誉。）