【摘 要】
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尽管英语写作教学反复强调英语篇章形式的特点和重要性,各种篇章模式写作训练也触手可及,但中国学生的英文写作还常常被认为"散",或"缺少逻辑"。英语篇章中的"形合"意味着什
【基金项目】
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国家社会科学基金项目(10BYY006)“英汉最小篇章模式对比研究”;教育部人文社会科学研究“十一五”规划项目(08JA740013)阶段性成果
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尽管英语写作教学反复强调英语篇章形式的特点和重要性,各种篇章模式写作训练也触手可及,但中国学生的英文写作还常常被认为"散",或"缺少逻辑"。英语篇章中的"形合"意味着什么?为什么英语篇章需要"形合"才能实现"意达"?除了英语语言自身的曲折性特征外,还有着文化的理据和修辞传统的根源。本文将主要阐述西方古典修辞学中的觅材取材与布局谋篇,以说明现代英语篇章构建的思想基础,以及对中国英语写作教学的影响等。
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