小学英语绘本教学渗透人文教育的策略研究

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英语绘本寓教育于生活,能够体现工具性和人文性相结合的特质,具有较高的人文教育的价值.rn一、紧扣绘本,深度解图,因势利导rn绘本由简洁的文本和丰富的绘图构成,在绘本中,文字传递的是显性的信息,而绘图传递的往往是丰富大量的隐性信息,这也是绘本的独特之处.基于这一特点,在指导学生阅读时不能只关注文本,而更要关注绘图.只有认真观察、深入解读绘图的涵义,才能充分挖掘出绘本的人文价值,并在教学中进行“润物细无声”的人文渗透教育.
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