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通过数学建模竞赛系列活动,研究理工科大学生应用型技术创新人才成长的规律及其培养途径。采用实践教学法、以赛促学法等相结合的方式,研究理工科大学生的教学质量和教学改革工程,努力提升理工科大学生创新实践能力的阶梯式成长。
依托数学建模竞赛 提升理工科大学生创新实践能力
【摘 要】
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通过数学建模竞赛系列活动,研究理工科大学生应用型技术创新人才成长的规律及其培养途径。采用实践教学法、以赛促学法等相结合的方式,研究理工科大学生的教学质量和教学改革
【机 构】
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江苏师范大学,江苏师范大学法律与公共事务部,江苏师范大学物理与电子工程学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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江苏师范大学教改项目（项目编号：JYY201435）,江苏师范大学研究生公共选修课程建设项目（项目编号：2015GXK0102）,江苏师范大学博士学位教师科研支持项目（项目编号：13XLR019）, 江苏省自然科学青年基金项目（项目编号：BK20140232）
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