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在课堂教学中，面对不同层次需求的学生，教师要用适时的“课堂等待”来保护学生的学习积极性。那么，在小学阶段如何艺术性地使用“课堂等待”呢？下面，笔者结合教学实践谈谈自己的看法。
“课堂等待”策略在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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在课堂教学中，面对不同层次需求的学生，教师要用适时的“课堂等待”来保护学生的学习积极性。那么，在小学阶段如何艺术性地使用“课堂等待”呢？下面，笔者结合教学实践谈谈自己的看
【机 构】
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金昌市实验小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2017年9期
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