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小学数学作业作为小学数学的第二课堂,更应该依照核心素养的基本要求来进行优化调整,继而进入更加理想的小学数学作业设计格局中。文章首先概述了核心素养培育对于小学数学作业的要求,其次通过援引小学数学教学案例的方式,来探讨小学数学作业设计技巧的问题。
核心素养培育视角下小学数学作业设计探讨
【摘 要】
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小学数学作业作为小学数学的第二课堂,更应该依照核心素养的基本要求来进行优化调整,继而进入更加理想的小学数学作业设计格局中。文章首先概述了核心素养培育对于小学数学作
【机 构】
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仙游县城东中心小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年3期
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