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课程辅助活动融合了建构主义和多元智能的教育理念，它不同于学习知识为主的课堂教学，而是更强调培养学生的兴趣爱好，更关注、尊重学生意愿和校本实际，通过教师的引导，让学生自主发现、亲身体会，从中积累知识和技能。
立足四个环节 构建课辅活动教学模式
【摘 要】
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课程辅助活动融合了建构主义和多元智能的教育理念，它不同于学习知识为主的课堂教学，而是更强调培养学生的兴趣爱好，更关注、尊重学生意愿和校本实际，通过教师的引导，让学生自主发
【机 构】
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重庆市永川区南华宫小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年2期
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