【摘 要】
：
在初中数学图形与几何内容领域,图形的运动与变化是研究图形的有力工具.通过学习物理学,我们知道,静止与运动两者都是相对的概念,与物体相对于选定的参照物有关.当一列火车经
【机 构】
：
山东省淄博市周村区教师进修学校,山东省淄博市周村区北郊中学
【基金项目】
：
山东省淄博市教育科学"十三五"规划2018年度重点课题"初中生数学解题思维障碍的原因及解决策略研究"的阶段性研究成果,课题批准号:2018ZJZ003.
论文部分内容阅读
在初中数学图形与几何内容领域,图形的运动与变化是研究图形的有力工具.通过学习物理学,我们知道,静止与运动两者都是相对的概念,与物体相对于选定的参照物有关.当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动.但是对在火车上的旅客,可以认为车站是在与火车运行相反的方向相对火车而运动.所以,在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动.受此启发,在数学学科中,如果我们转换视角.
其他文献
通过对比台湾地区于2008年、2018年颁布的两版本数学课程纲要中的基本理念、课程目标、实施要点、数学基本能力与数学核心素养、各年级内容变化,得到以下启示:应注重数学学科
如图1,在四边形ABCD中,∠ABC=∠D=90°,AB=BC,BE⊥AD,垂足为点E,则结论1 BE=DE.证明:过点C作CG⊥BE于G,如图2,则有矩形CDEG,CG=DE.易证△BAE≌△CBG,所以BE=CG=DE.结论2(
预习是学生学习过程中的一个必不可少的环节，既是学习效率的重要保证，又是影响学习效果的重要因素。怎样指导学生进行预习呢？以语文学科为例，笔者认为，有以下几点： 一、明确预习的基本步骤 1.初读课文，扫清障碍。 学生快速浏览课文，找出难读、难懂的字词，通过查工具书弄清楚字音、字意。同时，将重要的字词抄录在预习本上。 2.查阅资料，了解背景。 学生通过查阅背景资料，初步了解作者写作时的背景知识
中考备考阶段,通常会挑选来自各地区不同风格的优秀压轴题来备考,以期讲解中顺势补充、补缺、借鉴并拓展学生思维.现以一道考题为例,呈现笔者相关的讲题准备、思路突破和备考