【摘 要】
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针对微电子行业对高素质复合型新工科人才的需求,课程以培养具有时代担当精神、扎实专业基础和创新能力的未来行业领军人才为目标,秉承“以学生为中心”的教育理念,坚持价值塑造、知识传授和能力培养三位一体的教学方式.以课程思政为统帅,实现专业知识与思想政治的有机融合.以课堂研讨和实践教学为两个抓手,开展产—学—研融合的课程内容和教学方法改革.以学科竞赛、大创项目等为牵引,鼓励学生参与创新活动.以现代信息技术为辅助手段,通过线上线下混合式教学,增强课程的生动性,扩大课程的影响力.改革解决了工科教学中课程思政融入性差,
【机 构】
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电子科技大学 电子科学与工程学院,四川 成都 610054
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针对微电子行业对高素质复合型新工科人才的需求,课程以培养具有时代担当精神、扎实专业基础和创新能力的未来行业领军人才为目标,秉承“以学生为中心”的教育理念,坚持价值塑造、知识传授和能力培养三位一体的教学方式.以课程思政为统帅,实现专业知识与思想政治的有机融合.以课堂研讨和实践教学为两个抓手,开展产—学—研融合的课程内容和教学方法改革.以学科竞赛、大创项目等为牵引,鼓励学生参与创新活动.以现代信息技术为辅助手段,通过线上线下混合式教学,增强课程的生动性,扩大课程的影响力.改革解决了工科教学中课程思政融入性差,课堂与产业和学科前沿脱节,学生实践能力弱、创新能力不足,以及课程辐射面小的四大痛点问题,并成效显著.
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