【摘 要】
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分析了疫情背景下的在线教育给高职带来的挑战与机遇。以培养技术技能型人才为目标的高职生失去了线下实践机会,这给高职教育带来了挑战。通过有针对性的仿真手段及教学计划
【机 构】
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武汉船舶职业技术学院,浙江工业职业技术学院
【基金项目】
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2019湖北省高职高专院校党建工作与技术技能人才培养研究重点课题“增加高职专业课与思政课建设协同效应的着力点研究”(课题编号:19ADJN001),湖北省中华职教社2020年度调研课题“重大疫情推动下在线教学的精华研究”(课题编号:HBZJ2020108)
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分析了疫情背景下的在线教育给高职带来的挑战与机遇。以培养技术技能型人才为目标的高职生失去了线下实践机会,这给高职教育带来了挑战。通过有针对性的仿真手段及教学计划调整,显示了高职在实践教学上的特点;通过调整课程线上教学的方式方法及在家实践的方法,可应对这一挑战。通过各种手段宣传高职特色、本校特色,加强高职特色建设、品牌建设。
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