【摘 要】
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目的 探讨在糖尿病健康教育临床护理带教中引入循证护理方法应用所取得的效果.方法 选择2017年3月到2018年3月在我院实习的32名护生,按照计算机表法随机分成两组,对照组护生
【机 构】
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句容市人民医院 江苏省 句容市 212400
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目的 探讨在糖尿病健康教育临床护理带教中引入循证护理方法应用所取得的效果.方法 选择2017年3月到2018年3月在我院实习的32名护生,按照计算机表法随机分成两组,对照组护生指导其对糖尿病患者做一般健康教育,实验组护生由有循证护理经验老师带教,以循证护理方法做健康教育,比较两种带教方法获得的不同效果差异.结果 实验组患者健康教育知识把握要比对照组好,且护生专业知识掌握程度要更好于对照组,数据差异比较皆提示有统计学意义(P＜0.05).结论 将循证护理应用于糖尿病健康教育带教中,不仅有利于提高糖尿病患者对健康知识的把握水平,也有利于提高护生专业知识的掌握程度,应用效果值得肯定.
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