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针对耳鼻咽喉科学教学的难点,以CBL教学法应用为主,在见习课中将教学录像课的序贯式放映改为问题式放映、病房见习课以两两检查方式及病例讨论方式为主、门诊见习课以病例追踪为主.该方式应用后教学成果显著.
CBL教学法在耳鼻咽喉科学七年制临床见习教学中的应用
【摘 要】
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针对耳鼻咽喉科学教学的难点,以CBL教学法应用为主,在见习课中将教学录像课的序贯式放映改为问题式放映、病房见习课以两两检查方式及病例讨论方式为主、门诊见习课以病例追
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2017年4期
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