【摘 要】
:
目的:探讨非剥脱点阵激光、氨甲环酸单独应用和联合应用治疗黄褐斑的临床应用效果。方法:选取本院于2016年2月-2017年1月收治的87例黄褐斑患者作为研究对象,将采用非剥脱点阵
论文部分内容阅读
目的:探讨非剥脱点阵激光、氨甲环酸单独应用和联合应用治疗黄褐斑的临床应用效果。方法:选取本院于2016年2月-2017年1月收治的87例黄褐斑患者作为研究对象,将采用非剥脱点阵激光治疗的29例患者作为对照1组,将采用氨甲环酸治疗的29例患者作为对照2组,将采用非剥脱点阵激光联合氨甲环酸治疗的29例患者作为研究组。比较三组临床疗效、干预前、干预后及随访6个月时临床症状评分变化情况。结果:研究组临床有效率(89.65%)显著高于对照1组(65.51%)与对照2组(62.06%),差异有统计学意义(P<0.05)。研究组干预后症状评分分别低于对照1组与对照2组,下降指数分别高于对照1组与对照2组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组干预后随访6个月评分低于对照1组与对照2组,上升指数低于对照1组与对照2组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:非剥脱点阵激光联合氨甲环酸治疗黄褐斑相较于非剥脱点阵激光、氨甲环酸单独应用而言,具有更好的临床疗效,病情控制更稳定,减少复发情况。
其他文献
实验教学是以大学生为主体的教学环节,在教学过程中打破了理论课程的统一计划、统一模式、同一标准、批量生产的教学模式,对大学生创新意识和创新能力的培养有得天独厚的优势
音乐,作为课堂教学的第二语言,在组织教学起到事半功倍的作用.本文从音乐课进场、开始以及学习活动的组织管理等方面,阐述了指令性音乐的运用方法及效果,并结合学科、学生特
互联网的高速发展催生了诸多新媒体、新平台,高职院校学生党建工作在此背景下,存在学生价值观、递交材料真实性和线上党建薄弱等诸多新问题,结合实际情况分析问题产生的原因
大学毕业生成为一名企业员工后,面对的是一个角色转换的重大课题。在这个过程中,容易产生一些心理问题,因此,学会自我心理调适,成功完成由学生到员工的角色转换非常重要。
本文利用大量的实测输沙资料,对水流泥沙运动规律进行了系统的总结和研究,初步得到了一系列既有理论基础又有适用价值的理论和方法,其主要的研究内容及所得到的结论有以下几个方
美国东方学会图书馆成立于1842年,最早在北美地区开展了规模性的汉学图书收藏。至1905年4月,该馆已经藏有汉学图书737种。就藏书时间及数量看,该馆汉学图书的入藏整体缓慢,但
单裂隙介质的力学、水力学、水-力耦合问题是岩体工程中的基本科学问题,不同尺度条件下裂隙介质有着不同的工程特性,在表征体元(RVE)尺度下裂隙的力学、渗流与水-力耦合特性主
本文以珠江水体、悬浮物为研究对象,通过对西江马口、北江河口、东江博罗断面水体取样,分析水体中不同形态碳含量,测定碳同位素值,并计算了河流碳通量值;还对珠江流域的侵蚀状况及
物理性流域水文模型基于严格的数学物理方程构建,参数具有明确的物理意义,可应用于缺资料地区以及气象或下垫面变化条件下的水文模拟和预测,得到了水文学家的广泛关注,在遥感等空