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针对当前学生遴选授课教师中的不足,采用问卷调查的方法确定拟授课教师评价体系,建立了层次模型.基于问卷调查结果确定成对比较矩阵,用改进的层次分析法确定各指标层次的权重,计算方法科学简便,避免了一致性检验带来的麻烦.结果表明,影响学生遴选授课教师的因素从高到低依次为授课教师往年的评教结果、职称、授课方式、学位、年龄、性别,决策实例表明了该方法的有效性.