议高校大学生课堂的“脱机行动”

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大学生课堂玩手机情况非常普遍,这种"隐性逃课"影响教育质量,关系到我国将来的人才质量,但学生的手机依赖症及手机便于隐藏和网络内容的极具诱惑性使课堂"脱机行动"屡屡受挫。学校应该从"脱机行动"的制度化、常态化入手,以心灵教育为主,增强学生配合"脱机行动"的自觉性。同时借鉴西方研究理论,促进"手机课堂"教学改革。
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