【摘 要】
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本文,结合当前我国高等职业学校妇产科教学的现状,从理论及实际实验案例两个方面分析了多轨教学在高职妇产科教学过程中的优势。首先,文章分析了现行教学方式与多轨教学的优
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本文,结合当前我国高等职业学校妇产科教学的现状,从理论及实际实验案例两个方面分析了多轨教学在高职妇产科教学过程中的优势。首先,文章分析了现行教学方式与多轨教学的优劣势,并分析了多轨教学对当下教师的要求。再则,利用实际的实验案例,展示了多轨教学对提高学生综合素质的明显效应。最终体现,采用多轨教学模式,能够加强对教学实践的重视,促进学生在学习过程中学以致用。并使高职妇产科的毕业生能够更好的适应市场。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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