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教师素质不高、办学条件差、机制措施不完善等问题在很大程度上制约了职业教育课程改革的深入。依据职业岗位需求和学生就业需要，改革应进一步提高教师的项目课程开发能力、教学设计能力、实用技术操作能力、实训设备和实训场地设计改造能力，增强学生作为改革主体的意识，加强职教课程理论研究。与此同时，充分调动企业参与课程改革的积极性