【摘 要】
：
为落实与深化基础教育课程改革,实施素质教育,实现立德树人根本任务。农村小学基于陶行知教育思想,通过建设培养学生核心素养的生活本位课程,促使学生爱学,教师易教。北陪区复兴小学以陶行知生活教育理论为指导,结合学生的认知规律和年龄特点,选择贴近学生生活的素材,以平行线为造型语言,开发与实施校本课程,为农村学生的美术学习、兴趣培养、潜能开发,核心素养提升搭建平台。让学生通过生活本位校本课程的熏陶,养成平心静气、一丝不苟的学习品质,并迁移至其它学科的学习和生活中,促使学生逐步形成解决学习与生活中真实问题所需的关键能
论文部分内容阅读
为落实与深化基础教育课程改革,实施素质教育,实现立德树人根本任务。农村小学基于陶行知教育思想,通过建设培养学生核心素养的生活本位课程,促使学生爱学,教师易教。北陪区复兴小学以陶行知生活教育理论为指导,结合学生的认知规律和年龄特点,选择贴近学生生活的素材,以平行线为造型语言,开发与实施校本课程,为农村学生的美术学习、兴趣培养、潜能开发,核心素养提升搭建平台。让学生通过生活本位校本课程的熏陶,养成平心静气、一丝不苟的学习品质,并迁移至其它学科的学习和生活中,促使学生逐步形成解决学习与生活中真实问题所需的关键能
其他文献
世界上的玉石通常可以划分为两类：一类是硬玉，即翡翠；另一种是软玉，翡翠之外的玉石皆为此类。新疆和田玉、江苏溧阳玉、辽宁岫岩玉、青海玉、俄罗斯贝加尔湖软玉、韩国春川玉均属软玉的范畴。2011年，一种新成因类型的软玉——贵州罗甸玉悄然进入人们的视线，由此，我国软玉市场多了一个贵州元素，世界软玉家族增添了新的成员。 玉，既是一种美石，也是一种文化。我国玉文化博大精深、源远流长，在我国悠久的玉文化历史中
一场党史学习教育活动,正在常德市武陵区东升小学校园里全面铺开。此前,学校的党员教师,面对的问题可不少:都是些娃娃儿,让他们阅读大段的文字材料,能理解吗?老师们自选故事,讲给小学生听,有把握吗?请党史办的专家来讲,把握是有了但那些专业表述,孩子们听得懂吗?怎么办?
2021年4月25日-5月1日是全国第19个《职业病防治法》宣传周,为深入学习贯彻十八大以来习近平总书记关于做好职业病防治工作、保障劳动者健康权益的重要指示批示精神,安徽省第二人民医院按照省卫健委等五部委工作部署,联合安徽省职业安全健康协会、六安卫生健康委员会、六安市疾病预防控制中心等开展了主题为“共创健康中国,共享职业健康”系列宣传活动。
为提高对硝基芳烃易爆物的检测效率,选用具有聚集诱导发光效应的四齿有机配体四[4-(4′-羧基苯基)苯基]乙烯与二价锌离子(Zn2+)进行配位形成片层,再采用水热法,将具有吡啶基官能团的二齿有机配体5,15-二(4-吡啶基)-10,20-二苯基卟啉与Zn(Ⅱ)配位轴向桥联片层,构筑成一种新型的双配体荧光配合物Zn-TP;并进一步以Zn-TP材料为荧光探针应用于硝基芳烃易爆物的选择性传感中。结果表明:Zn-TP材料具有良好的热稳定性,且苦味酸能使Zn-TP材料发生瞬时荧光淬灭;Zn-TP
传统衣柜在深度方向上只有600mm左右,更深的空间很难得到利用,本智能衣柜通过空间分隔和滑轨移动的结合,提升衣柜深度方向的空间利用率,能够让用户通过智能系统更好地管理衣物。本衣柜涉及物联网技术、机械设计、装饰工程设计等综合知识,旨在实现衣柜的高效利用,拥有广阔的市场前景。
采用水热法制备复合基质YxGd(1-x)BO3:Eu3+荧光粉,以提升红色荧光粉的发光强度和量子效率。研究不同x值对YxGd(1-x)BO3:Eu3+荧光粉形貌、发光性能与物相结构的影响,并在最佳的x取值下进行K+离子掺杂制备出不同K+离子掺杂量的YxGd(
6月18日,法士特第1100万台变速器在宝鸡厂区顺利下线。第1100万台变速器下线,是法士特奋力向第二个1000万台奔跑的第一棒,更是法士特在创业基地向着“十四五”规划目标吹响的冲锋号,为建党100周年献上的一份厚礼。下线仪式现场,法士特集团党委书记、董事长严鉴铂和“陕西省五一劳动奖章”获得者蔡嵘,共同为法士特第1100万台变速器揭幕。此次下线仪式由法士特集团总经理马旭耀主持,公司领导班子成员等参加。
居家适老环境建设应该根据老年人的年龄和健康状况,结合不同家庭环境状况、房屋存在的安全问题、建造装修年限、生活习惯、居住成员等提供有针对性的解决方案。解决方案的设计原则、要素、标准是普遍适用的,改造内容、时长、措施、选品是因人而异的,可以分成老年产品适配、快速翻新局改、全屋适老精装三大类解决方案。本文结合多个案例详细介绍具体内容。
现有教学互动方法缺少交互层次结构,影响交互质量,基于云课堂教学提出一种师生交互设计方法。该方法首先提取交互设计关键要素,将师生交互结构划分为媒体、信息和内涵交互3个层次,然后按照学习内容的4种分类建立学习类别和交互方式的匹配关系,并构建师生交互模型。实验结果表明,该方法不仅可以有效提高师生交互质量,还能够促进教学活动开展。
居住区配套服务设施是支撑城市居民日常生活的重要载体,是衡量城市便捷度、宜居度的重要指标。本文通过对广州市居住区配套服务设施建设标准变化的分析,将其与现行国家标准比较,指出目前广州市居住区配套服务设施在规划和落地上存在配套标准不合时宜、落地实施监管困难、更新政策要求过高等问题,建议相关部门尽快研究制定新的地方性标准文件。