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“全国大学生学习性投入调查”（NSSE）是一个针对全国范围内4年制本科院校学生投入高层次学习程度的年度调查问卷。该问卷的内容主要包括学生的学习行为、学校投入有效教学的努力以及学生对学校促进学习和自身发展程度的看法等。通过对H大学2011年度学生学习性投入的调查结果表明，无论是从年级还是学科专业（农学类除外）角度，该校学生在生师互动指标上得分均低于全国常模；在其他指标上，不同程度地存在着年级差异和学科专业差异。为探明这些差异的成因，分别组织了对学生、教师与管理人员的访谈，并据此提出了相应的改进建议。