【摘 要】
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翻转课堂与传统课堂相比具有很大优势,中职地理是一门文理综合性学科,非常适合进行翻转课堂教学。但在中职地理教学中翻转课堂的实施很不普遍,这一问题既有教师信息素养偏低
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翻转课堂与传统课堂相比具有很大优势,中职地理是一门文理综合性学科,非常适合进行翻转课堂教学。但在中职地理教学中翻转课堂的实施很不普遍,这一问题既有教师信息素养偏低等主观原因,也有硬件不足、评价制度不完善等客观因素。为了推进翻转课堂的实施,提升中职地理教学效率,打造一支高水平的地理教师队伍,将教学全过程与信息技术紧密融合、建立与翻转课堂相适应的教学评价机制是十分必要的举措。
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