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写作文,学生的头疼事;教作文,老师的心烦事。习作教学是语文教学中一块难啃的骨头,教师常说"不会教""教不好""花的功夫不少,见到的效果却不好"。俗话说:"房子要造好,根基要打牢。"在新课标对低段写话教学要求"易于动笔,乐于表达"的指导下,通过对写话兴趣的激发和维持,语言表达的学习和内化的探索研究,在实践中摸索出一套有效教学低段学生写话的途径。