摘要专业技术岗位分级是高校人事管理制度的一项重大改革。在管理实践中，应把握职位分级与职称评定的界限，发挥学术权力的作用，科学合理设岗，正确处理教学和科研的关系，构建科学合理的考核评价体系，纠正认识上的误区和防止操作方式的简单化，把握住专业技术岗位分级中的关键和重点，以实现专业技术分级管理的目的。