论文部分内容阅读
目的：探讨体育教学临时团队中大学生间快速信任的影响因素,进而考察其对快速信任的预测作用及作用机理。方法：在理论研究的基础上,采用问卷调查的方式来进行实证研究。以446名大学新生为样本,将采集到的数据主要运用项目分析、CFA、EFA、多元线性回归等统计方法进行处理。结论：初步确定的大学生间快速信任的影响因素包括体育教师激励作用、学生沟通有效性、学生练习互依性和考核目标有效性。学生沟通有效性对大学生快速信任的正向预测作用最强,其次为体育教师激励作用,最后为体育教学考核目标有效性。学生练习互依性对大学生间快速信