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让学生建立空间观念,是新课程理念下数学教学活动的一项重要内容。交互式电子白板中有库存调用、直观操作、图像处理、灵活交互等功能。本文阐述了如何巧借它的这些功能,优化小学数学“图形与几何”这一领域的课堂教学,促进空间观念的发展。
让“空间观念”跳跃在电子白板之上——谈电子白板在小学数学“图形与几何”教学中的运用
【摘 要】
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让学生建立空间观念,是新课程理念下数学教学活动的一项重要内容。交互式电子白板中有库存调用、直观操作、图像处理、灵活交互等功能。本文阐述了如何巧借它的这些功能,优化小学数学“图形与几何”这一领域的课堂教学,促进空间观念的发展。
【机 构】
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浙江省东阳市巍山镇中心小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2021年1期
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