【摘 要】
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[编辑视角]生成性教学价值从理论走向课堂的过程中已经异化为随意式生成、控制式生成及表演式生成。实现生成性教学价值要关注:突现式生成、发展式生成、导向式生成。
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[编辑视角]生成性教学价值从理论走向课堂的过程中已经异化为随意式生成、控制式生成及表演式生成。实现生成性教学价值要关注:突现式生成、发展式生成、导向式生成。
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