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自从李克强总理在政府工作报告中将“互联网＋”概念提出来后，“互联网＋教育”便顺理成章地成为教育领域中的一个热词。一线教师的耳边经常会有诸如“翻转课堂、云端教室、智慧学校、慕课、微课”等基于互联网技术的新理念、新方法和新名词。一时间，教师利用信息技术开展学科教学的风尚，从原来的埋头下载制作PPT，转向在家熬夜录制上传各种式微视频。作为一名基层一线的教师，我对此现象有以下两点思考：