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合理挖掘“国际贸易理论与政策”课程教学内容的思政元素,进一步提高专业课教师思政水平,积极开展第二课堂活动,选用专业课程思政教材,创新教学手段,改革考核模式。
基于翻转课堂的“国际贸易理论与政策”课程思政教学改革探析
【摘 要】
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合理挖掘“国际贸易理论与政策”课程教学内容的思政元素,进一步提高专业课教师思政水平,积极开展第二课堂活动,选用专业课程思政教材,创新教学手段,改革考核模式。
【机 构】
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安庆师范大学经济与管理学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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安庆师范大学校级质量工程项目教学改革课题“基于翻转课堂的“国际贸易”课程教学改革研究”(2019aqnujyxm27),线下一流课程“国际贸易理论与政策”(2019aqnuylzy06),优秀基层教研室(国际经济与贸易教研室)示范项目(2018aqnujyssf007),校级一流本科国际经济与贸易专业(2019aqnuylzy06),安徽省高等学校省级质量工程项目“高校继续教育财务管理专业远程化教
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