【摘 要】
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大学阶段是青年人自我意识迅速发展并走向成熟的时期,思维情感变化较大,在这一时期加强对大学生们思想政治素质的引导,对于培养大学生的正确三观,实现中华民族伟大复兴的中国
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大学阶段是青年人自我意识迅速发展并走向成熟的时期,思维情感变化较大,在这一时期加强对大学生们思想政治素质的引导,对于培养大学生的正确三观,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。本研究以《组织行为学》为例,围绕课程内容,在教学过程中结合生活实践,深入挖掘课程中的思政元素素材,探索实现课程思政的教学途径,实现思政引领、专业课程教育和能力提高的目标的教学目标。
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