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在我国现行的教育体系中,体育教学占有重要的地位和作用。在我国各层次的体育教学中,体育课程始终被作为辅助学科之一,难以得到教育界及社会各界的高度重视,进而导致教学研究工作处于相对滞后的状态。体育教师承担着国家体育事业发展的艰巨使命,面临体育教学中存在的弊端与问题,体育教师只有适应时代发展的需求,逐步研究与探索创新思维法,才能更好地满足现代体育教学的新型标准与要求。