论文部分内容阅读
作文教学一向是语文教学的重点,也是令许多师生苦恼的难点.每提到作文,学生难、教师苦.学生难,难在“无材可取、无话可说、无情可发”,难以下笔;教师苦,苦在学生作文“空洞无物、废话连篇、枯燥乏味”,苦无提高学生写作水平的良方.于是,作文教学便成为当今语文教学研究探索的主要课题.那么,面对这一难题,语文教师该如何去做好呢?