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在讨论以往误解研究的基础上，本文将社会认知语用学用于研究误解。社会认知语用学兼顾说者和听者，从新的理论视角解释语言交际。本文试图说明误解源于交际过程中听者理解时凸显的内容不同于说者表达时凸显的内容，同时，说者通常有机会采取一定的补救策略应对听者的误解并消除该误解。
社会认知语用学视角下的误解研究
【摘 要】
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在讨论以往误解研究的基础上，本文将社会认知语用学用于研究误解。社会认知语用学兼顾说者和听者，从新的理论视角解释语言交际。本文试图说明误解源于交际过程中听者理解时凸显
【机 构】
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北京大学外国语学院,北京第二外国语学院英语教育学院
【出 处】
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天津外国语大学学报
【发表日期】
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2016年1期
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