【摘 要】
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《执业医师法》的实施对我国医学教育模式提出新的要求，执业医师资格考试成绩成为衡量各院校教学质量的一个标准。单一的考核形式不能客观地评价医学生的临床综合能力，应全面考
【基金项目】
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2009年广东医学院校级教学课题“我院学生毕业临床技能‘多站式’考核改革与国家执业医师考试接轨的研究”（2012-1307）
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《执业医师法》的实施对我国医学教育模式提出新的要求，执业医师资格考试成绩成为衡量各院校教学质量的一个标准。单一的考核形式不能客观地评价医学生的临床综合能力，应全面考核，设立各考核项目权重，充分模拟临床实际场景，考虑临床操作的复杂性，改革现有考核模式，对我院临床医学生毕业临床技能实行“多站式”考核，以适应社会发展的需要，提高我校临床医学生临床技能，培养高素质医疗人才。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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