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一、学习化社会的基本内涵美国教育家哈钦斯在１９６８年所著的《学习社会》一书中，最早提出学习化社会思想，他以“余暇社会的到来”为背景，在对以往的教育进行批判性研究后，系统地描述了人类在２０世纪末可能实现的新的教育和社会，他称之为学习社会（又称学习化社会...
论学习化社会的基本内涵和本质特性
【摘 要】
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一、学习化社会的基本内涵美国教育家哈钦斯在１９６８年所著的《学习社会》一书中，最早提出学习化社会思想，他以“余暇社会的到来”为背景，在对以往的教育进行批判性研究后，系统地描述了
【机 构】
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扬州大学成教院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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1998年12期
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