【摘 要】
:
生活化教学是中学语文作文教学的主要教学方法之一,其对于改善当前中学语文作文教学现状,提高学生的写作水平,促进作文课堂教学效率的提高发挥着重要的作用.因此,本文着重对
【机 构】
:
沈阳市第四十六中学 辽宁沈阳 110101
论文部分内容阅读
生活化教学是中学语文作文教学的主要教学方法之一,其对于改善当前中学语文作文教学现状,提高学生的写作水平,促进作文课堂教学效率的提高发挥着重要的作用.因此,本文着重对中学语文作文如何进行生活化教学进行了深入研究,促进中学语文作文生活化教学发展,进而促进中学生写作水平的提高有所帮助.
其他文献
初中历史课堂教学中创设情境是实现教学目标的重要举措,充分体现课改理念.历史教学情境创设,是实现新课程改革理想的一个重要手段和目的,具有重要意义.
积极心理学的研究成果为高校思政课教学提供了全新的视角和先进的理念,把积极心理学的研究成果运用到思政课的教学活动中去,可发挥不同学科的交叉优势来提升思政课的教学效果
新课标要求写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和体验.作文教学是语文教学中不可或缺的一部分,是学生知识、体验、情感外化的一种表现,作文教学过程是
专业卖力,兼职卖萌 每天下午主人出摊,小狗哈士奇帮主人拉车,熟门熟道向西门桥走去,晚上收摊,再帮助拉回来.主人做生意时,它守候在一旁卖卖萌.看家护院,是狗的天性,超出这个
随着新课改的不断深入,初中历史教学也在教学方式、教学理念、教学方法等方面做出了很大的改变,以期更好地提高教学效率,保证教学质量,针对当下初中历史教学的改革与创新进行
随着社会主义对外开放政策的贯彻落实和国民物质生活水平的提高,我国越发关注国民的科学文化素养和精神文明建设.数学作为应用广泛的实用性学科,在国民教育领域中的地位显著
素质教育要求教师教学中关注人的基本素质,以尊重人的主体性和创造性为基础,注重人的政治素养、学习观和实践能力等多方面素养的培养,开发人的潜能,提高其根本素养.在社会进
十年寒窗苦读,只为中考一搏!近些年的数学中考试题,形式灵活多变,注重学生基础知识和基本技能考察的同时,也对学生综合能力的考查进行了提升,当下又将社会主义核心素养加入其
一、主题由来随着幼儿升入中班,语言表达能力、探索能力、好奇心都在慢慢的增加,也越来越喜欢用他们好奇的眼睛去探索这个奇妙的世界。正如《3-6岁儿童学习与发展指南》所述
本文从课程观念、资源配置和课程评价三方面着手,提出解决初中生物社团活动课程化问题的对策.