【摘 要】
:
西方马克思主义是在特定的时代背景下产生的,它的各个学者的研究侧重点和思想观点是不同的,他们并没有形成统一的思想体系;不仅不同流派的思想家之间缺乏真正交流,甚至同一学
论文部分内容阅读
西方马克思主义是在特定的时代背景下产生的,它的各个学者的研究侧重点和思想观点是不同的,他们并没有形成统一的思想体系;不仅不同流派的思想家之间缺乏真正交流,甚至同一学派的思想家之间也发生着争论。所以他们在物质观上也有较大的分歧和缺陷。而这些分歧和缺陷,为我们后学者对物质观的研究留下了较大的空间。
Western Marxism came into being in the context of a specific era. Its scholars focused on different points of view and ideas. They did not form a unified ideological system. Not only did the lack of genuine exchange between even thinkers of different schools, There is also controversy among school thinkers. Therefore, they also have big differences and defects in materialism. However, these differences and defects leave much room for our later scholars to study the concept of matter.
其他文献
直译与意译是翻译中最常见的问题,也是高中英语教材的最重要的两种翻译方法。所谓直译,就是既保持原文内容又保持原文形式的翻译方法或翻译文字。所谓意译,就是只保持原文内容、不保持原文形式的翻译方法或翻译文字。 直译与意译的对象可以是包括成语在内的单词,也可以是句子,下面我们就分析直译与意译在单词、成语和句子翻译中的运用进行逐一地分析。 一、词语 1、the moon 直译:月亮 意译:
语言既是文化重要的组成部分,也是文化的重要载体,二者间有着直接且紧密的联系.在初中英语教学过程中,英语与汉语隶属两个不同文化背景,学习英语的过程中,学生往往会受到母语
提倡自主学习的目标能激发和培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,养成良好的学习习惯,主动参与,自主学习,培养合作精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力,培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。自主学习过程中课外作业是课堂教学的延续,是学生学习的一个重要环节:通过英语课外作业激发学生兴趣,与学生生活体验相联系,培养学生合作精神、创新精神和实践能力,满足素质
在高中物理在课堂教学中,强调问题为中心的教学是师生对问题展开探究学习的过程.教学鼓励学生发现问题并提出问题,随后教师基于问题来组织教学,使问题意识贯穿于物理教学的始
2010年12月,省委书记李鸿忠在全省教育工作会议上指出,要把优先发展教育作为促进我省又好又快发展的根本战略、第一战略和总体战略,把对教育的投入作为财政的第一投入予以优先保障。 尊师重教是中华民族的优良传统。对教育,我们怎么重视都不为过;对教育,我们投入再多也不为过。真正在全社会形成一种“优者从教,教者从优”的尊师重教氛围,不仅是政府的责任,更是全社会的责任。 当今时代,教育是综合国力竞争的重
一、现状分析社会生活的信息化和经济的全球化。对英语教学提出了更高的要求。教育部新颁布的《普通高中英语课程标准(实验稿)》在课程目标中提出了:“高中英语教学要鼓励学
由于高中语文学科的特点导致语文的成绩无论是想要获得高分还是低分都很难,导致分数的差距不大.同时由于高中语文课堂的枯燥乏味和教师只注重成绩的原因,导致学生对于高中语
创新原意是更新、创造新的东西、改变。通俗讲是指运用已有知识和经验开拓新领域的思维能力。爱因斯坦曾说过,“创新思维只是一种新颖而有价值的,非传统的,具有高度机动性和坚持性,而且能清楚地勾画和解决问题的思维能力”。创新思维不是天生就有的,是在人们的不断学习和实践中培养和发展起来的。英语是语言学科,具有很强的实践性和创造性,作为交际用语,它随着社会的发展变化而不断变化,英语教师应紧紧把握语言发展趋势,在
在教学上,如何提高教学质量,如何做才能有利于学生整体水平的发展,是现在教学的关注点.那么对于提高初中学生的英语整体水平,结合我自己的实际情况,我觉得以下这些方面是很必
宜昌市夷陵区委、区政府把建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质教师队伍作为促进教育内涵发展的重要举措,不断创新管理机制,完善保障体系,打造幸福团队,提升了教育发展的核心竞争力,推动了夷陵教育事业的持续健康和谐发展。 完善教师补充机制。夷陵区委、区政府出台了《关于加强教师队伍建设的若干意见》,建立经常性的教师补充机制,有计划地招引优秀毕业生和优秀在职教师补充教师队伍,开辟优秀人