【摘 要】
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目的分析图片学习测验在识别老年人轻微认知功能损害(MCI)中的作用.方法选择符合MCI诊断标准的老年人48例与正常对照组56名完成图片学习测验、简易智能状态检查、听觉词语学
【机 构】
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复旦大学附属华山医院神经内科,香港中文大学心理学系
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目的分析图片学习测验在识别老年人轻微认知功能损害(MCI)中的作用.方法选择符合MCI诊断标准的老年人48例与正常对照组56名完成图片学习测验、简易智能状态检查、听觉词语学习测验及多种非记忆测验.结果图片学习测验的3个记忆指标(图片短时记忆、延迟记忆和学习记忆)在MCI与正常对照组之间有非常显著的差异.已经给出这三个图片记忆指标区分MCI与正常老年人的划界分、敏感性和特异性.结论图片记忆操作简便、信度和效度好,可以作为临床医师筛选MCI的有效工具.
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