【摘 要】
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目的探讨2型糖尿病病人甲状腺相关激素水平与冠心病之间的关联。方法选取2016年3月至2018年6月滁州市中西医结合医院糖尿病病人360例,分为冠心病组80例,非冠心病组280例,测量
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目的探讨2型糖尿病病人甲状腺相关激素水平与冠心病之间的关联。方法选取2016年3月至2018年6月滁州市中西医结合医院糖尿病病人360例,分为冠心病组80例,非冠心病组280例,测量两组病人血清甲状腺激素水平及其他生化指标含量,使用logistic回归分析两组病人血清甲状腺相关激素水平与冠心病发生的关系,并使用多元线性回归分析2型糖尿病病人冠脉病变程度的可能影响因素。结果在年龄、性别均衡可比的情况下,冠心病组病人血清促甲状腺激素(TSH)水平为(3.80±1.63)ng/L,高于非冠心病组的(1
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摘 要：小学阶段学生在解答数学问题时，由于审题不认真，思维定式影响，相关内容的掌握较为模糊，会出现一定程度的错题，在此过程中，教师科学应用错题资源能够有效提升课堂教学效果，确保学生对相关知识具有更为深刻的认识，为了进一步明确在小学阶段开展数学教学过程中如何更为科学的利用错题资源，特此展开本次研究。 关键词：错题资源;小学数学;问题策略 学习过程总是伴随着错误，学习就是一个在错误中不断提高的过程
本文针对纸质地图数字化后位图数据的等高线矢量化问题进行了讨论。在对数字化地图等高线的提取和线状特征两种方法分析研究的基础上,提出了一种地图位图等高线提取的新方法,并以此开发了一套基于VC++开发平台的软件系统。用实际位图数据对该系统进行的实测表明,该方法有效,结果与实际相符。
目的观察阿瑞匹坦联合昂丹司琼治疗化疗药物引起的恶心呕吐的疗效。方法收集内蒙古自治区人民医院2017年2月至2018年5月行化疗的乳腺癌病人62例,采用随机数字表法分为观察组(
摘 要：在新课程改革的背景下，课堂教学及班级管理的理念都发生了很大的变化。学生不仅在课堂学习的过程中占据学习主体的地位，在班级管理工作中也同样应具有自主管理的意识，发挥自主管理的主体地位。因此，在高中班级管理工作中，班主任教师应及时的进行自身教学管理理念的更新，并通过培养学生自主管理意识、进行班干部队伍建设及班级管理制度制定等形式，来有效增强学生的主人翁意识、激发学生对班级管理活动的参与积极性，使
摘 要：小学教育是人一生中非常重要的阶段。一方面，他们有朝气，有理想，思想活跃，积极进步;另一方面，由于他们思想还未成熟，世界观、人生观和价值观还处在形成阶段，故可塑性很大，社会上的一些阴暗面也使得一些学生受到了不同程度的侵蚀和冲击。因此，在体育教学中如何加强对学生进行思想品德教育，就成为摆在我们每一位体育教师面前的一个重要课题，就此，本人通过数年的教学工作实践，谈谈自己的做法和体会。 关键词：