许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心，究其原因，主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底。虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦，但高考作文命题却是有规律可循的。特别是每年进行高考备考之时，全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练，而命制这些试题的老师极有可能会参与本省市的高考作文命题工作。这样一来，就使得这些重点中学命制的作文试题与本年度的高考作文试题有了一种直接的联系。所以，我们特开设“名校金题”栏目，每期对全国各省市重点中学高三年级的作文备考试题与优秀例文进行展示，并邀请该校的语文名师对试题进行全方位的分析、解读，以期让大家在第一时间准确把握本年度高考作文的命题趋势。
　　试题展示>>
　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　①凡是过去，皆为序章。——莎士比亚
　　②序：开头的；在正式内容以前的。——《现代汉语词典》
　　要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
　　写作导引>>
　　这则作文材料很具时效性，源于国家主席习近平2015年10月20日在英国议会发表的讲话。在当天的讲话中，习主席强调中英两国要加强交流互鉴，增进两国人民相互理解、支持和友谊，推动两国合作再上新台阶。习主席在讲话中引用了一句莎士比亚的名言：“凡是过去，皆为序章。”原句出自于莎士比亚的戏剧《暴风雨》。
　　从材料组成来看，这是一道多材料作文题。一般来说，多材料作文的审题立意可分以下几步走。
　　第一步：勾画关键词。考生可以从材料中勾画出以下关键词：“过去”“序章”“开头”“正式内容以前的”。
　　第二步：逐个击破，挖掘每个关键词的深层内涵。由材料①可知，“序章”或者“序”只是对“过去”的一个比喻性的说法，即“序”或“序章”为喻体，而“过去”为本体。由此，材料②中的“正式内容”也为喻体，其本体是“现在”或者“未来”。
　　第三步：理清关键词之间的关系。“过去”是指已经发生的事情，“现在”或者“未来”则是指正在或将要发生的事情。这两对概念单看是对立的、矛盾的，但实质上它们是相互依存、相辅相成、和谐统一的。
　　第四步：细读要求，明确写作范围。要求规定“综合材料的内容及含意”，这就要求考生要兼顾两则材料，不可只抓一点而不及其余，不可一叶障目而不见泰山。
　　通过以上分析，考生就可以厘清关键词之间的相互关系及写作要求。紧扣“过去”与“现在”或者“过去”与“未来”两对关键词，可以进行如下立意：1. 着眼于现在，可以立意为：看淡过去，把握现在；重在当下。2. 着眼于未来，可以立意为：向前看；坦然面对未来；过去无好坏之分，不论辉煌还是暗淡，都是我们走向未来的基石。3.着眼于过去，可以立意为：理性对待过往；不必纠缠于过去；不要忘记过去，不能忘记历史；“过去”与“现在”一脉相承，没有“过去”就无所谓“现在”。
　　在审题立意的过程中，要注意综合性和思辨性。如果没有综合两则材料，只是选取“过去”“现在”“未来”中的一者进行论述，割裂与其他两者之间的关系，甚至否定其他两者，那么审题立意就不够准确了。如果完全脱离材料，抽象出所谓“具体问题具体分析”“失败是成功之母”之类的观点，就明显是偏题了。
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　　翻过序章，重书华章
　　文/王越卓
　　莎翁说过：“凡是过去，皆为序章。”若将人生比作一册厚重的书，那么我们每一天都是在书写自己新的一页。那些被时间翻过的书页，无论是刻满了辉煌，还是镌满了悲伤，都已成为正式华章开始前的序章。
　　过去的辉煌常使人放缓前进的脚步，过去的痛楚常使人害怕重新开始。秦末的项羽至死都认为“此天之亡我，非战之罪也”，那是因为他被战无不胜、所向披靡的过去迷住了双眼；唐时的白居易年轻时以诗歌为兵刃，无畏地揭露社会的黑暗，却在一次贬谪后转投入闲适诗的怀抱，那是因为“沦落天涯”的过去令他畏葸不前。然而，当我们环顾项羽的身边，却看到了一位虽在人品上备受世人诟病，但其屡败屡战的精神却叫人惊叹不已、自愧弗如的刘邦；当我们回望唐朝由盛转衰、波谲云诡的历史时，也能眺望到那位终生以诗为史、心忧黎元的“诗圣”杜甫。过去种种，皆为序章，勇敢地翻过去，才能重新开始，书写人生新的一页。
　　古书有云：“以史为鉴，可以知兴替。”过去即是历史，序章不是赘言。辉煌的序章能指引我们前进的方向，苦痛的序章会告诫我们远离丛生的荆棘。一个人若想成功，必不能忘却过去的成败与得失；一个国家若要富强，必不能忘却过去的荣耀与耻辱。泱泱华夏，五千年文明，秦宫汉阙彰示着大国的威严，唐诗宋词记录着文化的璀璨。然而，当我们的目光转向近代，却只见在时代的旋涡中无力颠簸的清廷。倘若我们遗忘过去的绚烂，便会失去复兴的动力；倘若我们忘却曾经的灰暗，便无法吸取教训，重塑辉煌。今日高速发展、日新月异的中国正有赖于几代中国人前仆后继，不忘序章，以史为鉴，奋发图强！序如明镜，它使我们知进退，亦助我们在前行的路上更加斗志昂扬。
　　时间的深潭吞噬落日的余晖，也孕育新月的光芒。落日已成过去，明月方是新章。当下作为正文，才是我们应该书写的新篇章。既然往事不可追，何不迈步从头越？马拉拉被塔利班组织枪击头部，却继续为世界女性争取权益而奔走呼告；曼德拉曾受迫害入狱二十七年，却始终未忘记为建设新南非而努力。泪水浸润前奏，鲜血谱写序言。但他们却倔强地相信未来在自己的手中，纵历尽断崖绝壁、刀山火海也要重新出发，书写正文，谱就崭新的乐章。
　　冬天是春天的过去，是春天前的悲伤；春天也是春天的过去，是前一年的辉煌。不因悲伤止步，不因辉煌迷茫。翻过序章，才有可能听到新的交响。春草年年绿，春月年年升。在人生的旅途里，在对春的探寻中，我们不断翻过旧的一页，也不断翻过新的一页，将它作为序章，饱蘸人生的墨汁，书就新的华章！
　　点评：文章开篇即引用莎翁名言，提出中心论点；接下来，从如何面对辉煌的过去和痛楚的过去入手，以项羽、白居易和刘邦、杜甫正反两方面的例子做对比论证；然后又由个人写到国家，引发今日中国该如何对待历史、重塑辉煌等问题进行思考，点明“序章”的意义，由个人到国家，由微观到宏观，将文章的深度又推进一层；最后，作者告诫读者“序章”固然重要，但书写好当下的“正文”更为重要。整篇文章紧扣中心、有张有弛、气脉流畅、文采飞扬，是一篇不可多得的考场佳作。