【摘 要】
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教师通过情感交流增强学生的情感体验,并不断培养学生丰富的情感,促使学生形成独立健全的个性和人格特征的教学方法即为情感教育.法国雕塑大师罗丹说:“艺术就是情感.”由此
【机 构】
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岑溪市第一中学 广西 543200
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教师通过情感交流增强学生的情感体验,并不断培养学生丰富的情感,促使学生形成独立健全的个性和人格特征的教学方法即为情感教育.法国雕塑大师罗丹说:“艺术就是情感.”由此可见,艺术作品当中蕴蓄了作者丰富的情感,带给人们启示.而美术不仅可以美育,还需要进行情感教育,它讲究是的心灵的沟通、情感的投入,其浓厚的人文性反映时代的变化,它不仅关注人存在的意义、价值、道德等等,还关注人的知、情、意、人格.所以,美术教师在教学中渗透情感教育十分重要,这就要求教师深入挖掘教材和其中的思想情感,在课堂中注重情感教育的方法,做到真正的寓“情”于“美”,以“美”动“情”.
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