【摘 要】
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作为我国学生思想意识形态至关重要的表现,生态教育自核心素养教学理念的提出后一直都处于较为重要的位置,尤其是伴随着社会各界对素质教育改革的重视,教育工作者们对学生的
【机 构】
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广西南宁市邕宁区民族中学 530200
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作为我国学生思想意识形态至关重要的表现,生态教育自核心素养教学理念的提出后一直都处于较为重要的位置,尤其是伴随着社会各界对素质教育改革的重视,教育工作者们对学生的生命教育也越发重视.一直以来,初中阶段的生命教育仅局限于生物教学之中,但实际上生命教育却可以在各个学科教学实践中都得到良好的渗透与体现.基于此,本文将在明确了生命教育内涵的基础上,针对如何将生命教育渗透到初中英语教学中进行了研究.
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