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中学生物实验是培养学生科学素养重要环节之一,相对于课堂教学模式,生物实验教学具有直观性、实践性、创新性等特点。注重实验教学有利于增加学生对生物现象的感知,提升学生学习兴趣、提高动手能力和独立解决实际问题的能力。论文从改变教学理念、更新教学模式、创新实验形式、探索探究性实验教学等方面探讨如何通过生物教学实验,提升学生的科学素养。