数学课堂教学评价相关论文
数学课堂教学实践中对几个问题作深入思考:关于数学教学有效性问题,数学课堂教学评价问题,学生学习方式的转变问题,计算教学的问题......
数学课堂教学评价，一方面要促进学生全面发展，以评教、评学为着眼点，另一方面要关注师生课堂状态，从而达到改进课堂n教学的目的。本文......
随着时代的发展,中国取得了各个方面的重大进展,随着时代的不断发展,中国的教育也在迅速发展,现阶段正在进行改革.在新的课程的概......
要构建有效的数学课堂教学评价,应该让广大教师参与评价标准的制定,在数学课堂教学评价标准中应该体现数学学科的特色.......
以学为主的初中数学课堂教学评价与传统的教学评价有很大的不同.教学评价的价值取向和评价要素有其特殊性.为了发挥教学评价的作用......
【摘 要】实施素质教育是社会发展的客观要求，而实施素质教育的关键是对教育评价机制的改革，随着基础课程改革的不断深入，势必将给我......
目前的中学数学课堂教学评价在评价标准的制定、评价标准的内容和结果以及评价标准的学科特色方面存在问题.要构建有效的数学课堂......
对数学课堂教学的有效性评价不但要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中......
随着我国科技不断进步、 经济实力逐渐增强,基础教育改革迫在眉睫, 小学教育面临重大调整, 数学教学课堂也是其中之一.传统教学方......
<正>新课改对小学数学教学提出了更高的要求,要求改变影响小学数学知识学习、兴趣培养以及思维能力锻炼的问题,尤其是小学数学教师......
课堂教学作为学校教育的中心环节．已成为实施素质教育和推进课程改革的主渠道．课堂教学评价工作则是促进课堂教学改革．提高课堂教学质......
近年来，数学课堂教学越来越注重能够促进学生、教师、课程共同发展的评价方式。评价不但要关注是否完成了教学任务，更要关注整个教学......
当下的数学课堂教学改革必须将数学课堂教学评价指向数学核心素养。构建与数学核心素养目标连贯一致的数学课堂教学评价,无论在理......
苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术．”说明教师的教学效果很大程度上取决于课堂教学评价语．如果课堂评价语运用得好，它......
<正>教学评价的目的是总结教师优秀的教学经验,诊断教学的不足,以便更有效地改进教学。小学数学课堂教学评价的过程也是教师进行教......
于漪老师说过：“教师语言不是蜜,但可以牢牢黏住学生的注意力,引导他们在知识的海洋中扬帆远航,引导他们追求知识的真谛,奋然前行。......
有效的课堂教学评价不能只考虑教师怎么教，而要时时想着是否能引起学生的学习欲望，是否有助于学生掌握正确的学习方法。有效的课堂教......
对学生进行评价是教育过程的一个重要环节.所以,评价的功能与教育目标是一致的.突出教学评价的发展性功能集中体现了“一切为了学......
<正>《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》提出:对学生学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度......
使学生最大限度地接受评价结果，并在反思中变“结果”为“新起点”，这是课堂教学评价的最大效益，也是真正有效的课堂教学评价。......
案例:师:什么叫钝角?生甲兴冲冲地第一个举手:老师我知道!大于90度的角叫钝角。师:是吗?师一边用拖长疑惑的语调,一边将征询的目光......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>作为一名数学教师,笔者常常纠结于这样的统计:随着年级的升高,孩子们对数学越来越不喜欢。笔者认为,这与数学课"冷峻"的评价不......
<正>传统的数学评价比较单一,往往注重检验性评价,以检验学生知识获取情况为最主要的目的,通常是用一张试卷就判断出学生数学学习......
期刊
<正>一、小学数学课堂教学评价的意义从泰勒1932年"八年研究"中教育评价的第一次提出到现在,评价理论有了很大的发展.小学数学课堂......
<正>《义务教育数学课程标准上(2011年版)》指出,对数学学习的评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变......
<正>新课程理念下的小学数学课堂教学评价应该是发展性课堂教学评价,就是以学生的发展为中心。以学生、教师和课程共同发展的理念......
<正>在教学改革快速发展的今天,学生已经毫无疑问地被定位成课堂活动中的主体。突出学习活动中学生的主体地位,服务于学生全面学习......
<正>1引言近年来,说题在教学设计交流、教师招聘、教师资格考试和教师职称晋升等多种情况下得到广泛应用,深受广大教师的关注.由于......
<正>所谓"有效教学"是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的主动性和积极性,让学生参与学习的全过程,获取有......
<正>一、中学数学课堂教学设计理念新课程的理念是:“人人学有价值的数学;人人都能获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发......
<正> 马云鹏.现任东北师范大学教育科学学院院长,国家基础教育实验中心常务副主任,博士生导师。兼任中国教育学会教育学分会常务理......
<正>一背景目前小学低学段数学课堂教学评价的形式比较单一,为数甚多的教师普遍采用模式化的语言或加分等外部奖励方法。这些方法......
<正>在学校教育中,课堂教学是整个教学活动的最主要阵地和形式,因而对课堂教学的评价也就自然成了整个教学评价的主体部分。数学新......
<正>在小学数学课堂教学中要落实"掌握知识、发展智能、陶冶情操"的三维教学目标,使学生成为既有丰富的知识,又有高尚人格的主体性......
<正>素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高。为此,在小学数学课堂教学中就要落实"掌握知识、发展智......
<正> 小学数学课堂教学是小学数学教学的主要形式,是推行素质教育的重要阵地之一。开展小学数学课堂教学评价,通过对小学数学课堂......
关于一堂好数学课的标准,许多学者进行了相关研究,可谓仁者见仁,智者见智。对中职数学课堂教学评价标准的构建策略、指标确定、评......
课堂是教育教学的主要阵地,课堂教学作为迄今为止学校教育的中心工作,其质量将直接影响学校的教育质量,甚至对整个国家国民教育质......
<正>课堂教学评价是根据课程标准,对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由活动引起的变化所进行的价值判断。在当前......
<正>小学数学教学评价简述:一、评价的涵义小学数学教学评价的涵义就是根据一定的教育价值观和教学目标运用可操作的科学手段,通过......
<正>1引言随着素质教育的推进和基础教育数学课程改革的实施,如何评价数学课堂教学的优劣,对评价标准的研究成为数学教育研究理论......
数学课堂教学评价是教育评价理论在数学课堂教学中的具体运用。近年来,数学课堂教学评价无论是在理论构建还是在具体实施中都存在......
